Inhalt
Die meisten Gruppenleiter werden sich heute zunehmend der Tatsache bewusst, dass es nicht genügt, die Gruppe nur fachlich zu leiten. Unabhängig von ihrer speziellen Aufgabe ergeben sich in jeder Gruppe Probleme im Zusammenhang mit der Interaktion der Teilnehmer untereinander und mit dem Leiter. Das Handbuch für Gruppenleiter/innen hilft, den Gruppenprozess psychodynamisch und lerntheoretisch zu verstehen. Vor allem erhält der Gruppenleiter wertvolle Hinweise für sein eigenes Verhalten in der Gruppe und für den konstruktiven Umgang mit schwierigen Teilnehmern und Störungen in der Gruppe. Das Handbuch betont ebenso praktische Hilfen für den Gruppenleiter wie das Verständnis der subtilen Prozesse in Gruppen. Der Akzent liegt auf der Verantwortung des Gruppenleiters für die Teilnehmer, die sich ihm anvertrauen.
P. Ryser, Thun: «Das Buch ist bedeutend mehr als eine Anleitung für Interaktionsspiele. Es enthält wesentliche Aspekte zum Verständnis der Gruppenentwicklung und zum Verhalten des Gruppenleiters. Ein weiterer großer Vorteil dieses Handbuches ist die klare, gut verständliche Ausdrucksweise, sowie die saubere thematische Gliederung des Inhalts. Vopel gelingt es, komplizierte Sachverhalte kurz und prägnant darzustellen, ohne daß dabei die fachliche Genauigkeit zu kurz käme.»
