Brennholz-Expert*in werden

Zu Beginn sammeln die Kinder ganz normal Holz. Sobald verschiedene Holzarten und gutes/schlechtes Brennholz gesammelt ist, kommen alle zusammen und die Leitenden erklären den Kindern den Unterschied zwischen Nadel- und Laubholz (Siehe TypY S. 163). Danach gehen die Leitenden die Holzbeige durch und präsentieren jeweils ein Stück Holz daraus. Die Kinder müssen dann sagen, ob es sich um gutes oder schlechtes Brennholz handelt und warum dies so ist. Die Leitenden ergänzen allenfalls gemäss TypY.

Nun geben die Leitenden den Kinder vorzu die Aufgabe ein bestimmtes Holz zu sammeln (z.B. Ein Holz, dass sich gut eignet um ein Feuer anzuzünden; Ein trockenens Stück Buchenholz; etc.). Die Kinder müssen dann möglichst schnell das beschriebene Holz finden und zur Feuerstelle bringen.